La gestion de la violence et de l'agressité, et le Théâtre Forum,
 Le "théâtre forum" a été inventé par Augusto Boal au Brésil dans les années 70 dans le cadre de son "théâtre de l'Opprimé", pour aider les agriculteurs à gérer leurs conflits avec les propriétaires terriens lors de la réforme agraire.
Cette discipline s'est répandue très rapidement dans le monde entier, là où des instances de médiations sont devenues nécessaires entre des parties opposées (voir les centres de formation IFMAN). Ainsi des formations, des groupes de praticiens existent et se rassemblent notamment dans les domaines de la pédagogie (écoles, lycée, formation professionnelle,…), du social (politique de la ville, quartiers dits " difficiles "), et de la création (artistique et de projet).
Cette approche repose sur une éthique du respect de la personne, de l'individualité et des spécificités culturelles, ainsi que sur la croyance que les relations entre personnes, notamment les négociations, peuvent être non violentes. Ainsi, pour intégrer cela, il est quelques fois nécessaire de mettre en place un apprentissage accompagné d'outils adéquats.
Le théâtre Forum permet par exemple de trouver des solutions aux conflits (violence et agressivité) en respectant les besoins de chacun, de maintenir une cohérence entre objectifs et moyens.
Le travail de mise en scène permet de préparer la recherche de solutions :
- En analysant les problèmes, grâce à des outils comme le théâtre-statue (jeu avec des images corporelles fixes), mais aussi à l'aide de grilles d'analyse ou autres outils théoriques.
- En les éclairant sous différents angles grâce à la rotation des acteurs (chaque participant prend à son tour le rôle d'un agresseur, d'un agressé ou d'un témoin) ou la transposition du scénario dans un contexte différent.
Quant au travail de recherche de solutions, il permet non seulement de faire émerger des idées grâce aux ressources du groupe, mais aussi de faire apparaître les limites de chaque type de solution, et de repérer des besoins en termes de formation.
Il fournit aussi l'occasion de commettre des erreurs sans conséquences réelles (dans le jeu théâtral) pour pouvoir éviter de les refaire ensuite dans la vie réelle.
Pour développer les capacités de chacun et dépasser la peur du "théâtre", mais aussi pour stimuler la dynamique du groupe et la créativité individuelle et collective, on associe généralement à toutes ces activités des jeux de communication, des jeux coopératifs, et des exercices favorisant l'imagination.
Par ailleurs, après des apports théoriques et méthodologiques sur la prévention et la régulation des conflits, le théâtre forum peut être l'occasion pour chacun d'expérimenter de manière concrète et vivante et de s'approprier des outils tels que:
- La médiation (aider des parties en conflit à dialoguer et à trouver par eux-mêmes une solution),
- Les techniques de communication non-violente (cf M. Rosenberg, T. Gordon, J. Salomé,...)
- La gestion des émotions (apprivoiser sa propre émotion, accueillir l'émotion de l'autre),
- L'écoute active (emphatie, reformulation,...)
- La négociation de règles communes (approches coopératives du conflit visant à trouver une solution sans perdant).
Ainsi, comme nous venons de le voir, cette approche puise sa force formative dans les mises en situations, les jeux de rôles et attitudes participatives. Elle s'appuie sur la valorisation des ressources personnelles relationnelles, communicationnelles tout en prenant en compte le registre émotionnel en jeu favorisant ainsi les processus d'intégration des nouvelles situations expérimentées. Les techniques sont très élaborées dans leur objectifs, ainsi que très précises dans leur progression (pour respecter notre objectif du respect de la personne), elles permettent en même temps de rester tout à fait disponible au présent du groupe, à ses besoins en cours d'élaboration.
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